Parnes, Hannah Ribeiro, Igor Novaes Lins, e Paula Souza Trindade. “Engajamento, Identidade E Redes: Um Estudo De Caso Do Escola Sem Partido”. Revista Eletrônica Interações Sociais 4, no. 1 (novembro 25, 2020): 79–92. Acesso em julho 5, 2025. https://periodicos.furg.br.162-240-144-111.cpanel.site/reis/article/view/11824.