Marques, Eugenia Portela de Siqueira, Patrícia Portela de Siqueira Conte, e Wilker Solidade da Silva. “PROTAGONISMO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Resistência epistemológica Em Tempos De Pandemia”. Momento - Diálogos em Educação 30, no. 02 (novembro 19, 2021): 220–244. Acesso em julho 3, 2025. https://periodicos.furg.br.162-240-144-111.cpanel.site/momento/article/view/13220.