Rodríguez, C. M. (2014) “Representación social y género en la enseñanza de la matemática con una herramienta multimedia en México”, Momento - Diálogos em Educação, 21(2), p. 31–48. Disponível em: https://periodicos.furg.br.162-240-144-111.cpanel.site/momento/article/view/3020 (Acesso em: 3 julho 2025).